Với mạng lưới internet ngày càng phát triển và tốc độ truy cập có thể chấp nhận được, đào tạo qua mạng đang trở thành một xu thế tất yếu của giáo dục đại học. Đại học Đà Nẵng đã chuẩn bị cho chương trình đào tạo qua mạng ngay từ năm 2003...
Hàng năm sau mùa tuyển sinh, khi hàng chục nghìn thí sinh được các cánh cổng trường đại học đón nhận thì lại có hàng trăm nghìn thí sinh khác đánh mất cơ hội học tập trên giảng đường đại học. Những người này đi về đâu? Các trường trung cấp dạy nghề, các hệ đào tạo ngoài chính quy như vừa học vừa làm, từ xa thường là giải pháp cho nhiều thí sinh trượt đại học. Một khi đã chấp nhận "vào đời" chỉ với mảnh bằng tốt nghiệp PTTH trên tay, nhiều người cảm thấy có rất ít cơ hội trở lại trường đại học. Một số người nhờ có công việc ổn định có thể thu xếp thời gian theo học các lớp đại học tập trung vào buổi tối, ngày cuối tuần, hoặc tập trung theo định kỳ như các lớp từ xa hiện có. Tuy nhiên, số đông hơn vẫn không thể theo học các lớp ấy do công việc họ đang làm thiếu ổn định. Họ là những người làm việc theo ca trực, hướng dẫn viên du lịch, tài xế, những người phải làm việc vào ban đêm hoặc phải đi công tác thường xuyên... Cho đến nay, những người như thế không thể tìm được một loại hình đào tạo nào thích hợp để theo học, dù ý chí học tập của họ rất cao. Các lớp đào tạo từ xa đang được tổ chức hiện nay vẫn là loại hình đào tạo theo phương thức "phát giáo trình - SV tự học - tập trung ôn tập theo định kỳ", không thích hợp cho những đối tượng này. Trong các lớp đào tạo từ xa hiện nay, vai trò hướng dẫn của giảng viên rất mờ nhạt, sự giao tiếp cần thiết của thầy và trò trong quá trình tự học (chiếm phần lớn thời gian) hầu như không có. Trong vài năm gần đây, một số rất ít trường đại học Việt Nam đã bắt đầu chuẩn bị cho một phương thức đào tạo tiên tiến: đào tạo qua mạng. Với mạng lưới internet ngày càng phát triển và tốc độ truy cập có thể chấp nhận được, đào tạo qua mạng đang trở thành một xu thế tất yếu của giáo dục đại học. Tại Đại học Đà Nẵng, chương trình đào tạo qua mạng với sự trợ giúp kỹ thuật ban đầu của trường đại học Hoa Kỳ Texas-Pan American đã được triển khai từ tháng 8 năm 2003. Đến đầu năm 2006, các công tác chuẩn bị như thiết kế và vận hành phần mềm đào tạo chuyên dụng (WebCT), tập huấn phương pháp giảng dạy đại học qua mạng, biên soạn bài giảng... đã hoàn thành. Ba khoá đào tạo ngắn hạn qua mạng đầu tiên cho học viên trong cả nước đã được tổ chức và kết thúc tốt đẹp. Tuy là một phương thức đào tạo mới và nhiều người vẫn còn bỡ ngỡ, nhưng các khóa học qua mạng của Đại học Đà Nẵng vẫn lôi cuốn và tạo được sự tin cậy nơi người học. Anh Phan Công T., một SV dù đang bận rộn với công việc đã ghi danh học liên tiếp hai khóa học và không ngừng lại ở đó, anh còn tiếp tục nộp hồ sơ vào học chương trình đào tạo Cử nhân Biên dịch (B.A. in Translation) của Đại học Đà Nẵng khai giảng vào 15 tháng 10 sắp đến. Một số SV rủ nhau học theo cặp hoặc nhóm (vợ chồng, bạn bè, những người làm cùng một nghề như tài xế taxi...) vì "thấy hay và khóa học cần thiết cho công việc nên bọn tui rủ nhau cùng đăng ký học. " Một số SV của chương trình đào tạo qua mạng là cán bộ thường xuyên đi công tác khắp các tỉnh thành. Vài SV của chương trình là cán bộ đang học tập ngắn hạn tại nước ngoài hoặc đi công tác theo định kỳ trên các hải đảo, giàn khoan dầu ... Những người như thế không thể theo học bất kỳ một loại hình đào tạo truyền thống sẵn có nào. Nhưng chỉ với một tài khoản được cấp trong một khóa học qua mạng, người học có thể truy cập vào bài học bất cứ lúc nào và từ bất kỳ nước nào trên thế giới. Nhưng các đối tượng SV trong các khóa học qua mạng của Đại học Đà Nẵng không chỉ gồm những người như thế. Theo trung tâm CCE - đơn vị thực hiện công tác đào tạo từ xa qua mạng của Đại học Đà Nẵng, thì gần 40% SV theo học hệ cử nhân là những người đã có một văn bằng đại học và thường đang có một việc làm ổn định. Nhu cầu cần bổ sung kiến thức và thăng tiến nghề nghiệp yêu cầu họ phải học tập không ngừng. Chị Nguyễn Hồng T., trưởng phòng của một công ty lớn chuyên về công nghệ cao tại Bình Dương cho biết công việc đòi hỏi chị phải đi lại nhiều. Tuy vậy, chị vẫn có những lúc rãnh rỗi giữa những chuyến đi để tranh thủ học thêm. Theo chị, một tấm bằng đại học thứ hai không phải là điều quan trọng nhất. Mà điều chị cũng như nhiều cán bộ, nhân viên khác đang cần là những kỹ năng về biên dịch và đọc hiểu để có thể xử lý thông suốt những văn bản, tài liệu trong giao dịch hàng ngày. Với kinh nghiệm học tập trong khóa "Biên soạn thư và hợp đồng thương mại quốc tế" (của CCE mở vào 15.6 vừa qua), chị T. cho biết khóa học qua mạng đã giúp chị nắm được những kỹ năng cần thiết mà chị không phải lúc nào cũng canh cánh lo giờ đến lớp, đi lại và thu xếp sao cho những chuyến công tác không trùng với giờ học. Dù học qua mạng, chị vẫn có thể trao đổi với giảng viên để hỏi bài, "chat" với bạn cùng lớp, trình bày đề tài được phân công trước lớp và thảo luận với bạn học những điều chưa sáng tỏ. Học qua mạng có điều gì bất tiện chăng? Xin thưa: Có! Do không phải đến lớp vào những giờ nhất định, bạn rất dễ quên "vào bài", dù chỉ đơn giản bằng những cú "click" chuột. Để tránh việc bạn bị bỏ lại đàng sau trong khi cả lớp vẫn đang tiến về phía trước, ngay từ đầu giảng viên sẽ nhắc bạn phải tự mình lập một thời khóa biểu giúp bạn nhớ truy cập vào bài mỗi tuần ít nhất hai lần để học và nộp bài tập. Những bạn đọc quan tâm đến chương trình đào tạo qua mạng này có thể vào đọc thêm các thông tin chi tiết tại website www.cce.com.vn.

Theo Lao Động